quinta-feira, 10 de outubro de 2013


Senduit.com: ferramenta de partilha de ficheiros


Ferramenta de partilha de ficheiros, na página da biblioteca AArroio.

via arteziletras

quinta-feira, 25 de julho de 2013


Um testemunho sobre as TIC no ensino-aprendizagem



Encontro Tecnología Y Calidad (julho 2013)
Vídeo de apresentação: Cristian Bravo
Importâncias da TIC no processo ensino-aprendizagem

outros documentos sobre o encontro
Fonte: Educared (Chile)

segunda-feira, 15 de julho de 2013


A sala de aula de 100 000 alunos

sábado, 13 de julho de 2013


Aprendizagem na WEB


Developping 21st Century Critical Thinkers - infográfico



Versão legível  AQUI .

via  http://sco.lt/92QzDt

quinta-feira, 11 de julho de 2013


MOOC



MOOC - Massive Open Online Course, o mesmo que  Cursos abertos na NET para todos.

 « MOOC nasceu em 2008 pelas mãos de Dave Cormier (Universidade de Prince Edward Island – Canadá) e desde então, os cursos online têm vindo a crescer substancialmente e já são várias as instituições conceituadas de ensino superior que disponibilizam este tipo de ensino. Entretanto já foi lançado, simultaneamente no Brasil e em Portugal, o primeiro MOOC em língua portuguesa. Para quem não tem acompanhado este movimento, divulgamos aqui algumas pistas para compreender melhor as suas potencialidades e algumas das instituições que desenvolvem MOOCs.

Conheça as plataformas MOOC: feitas para ensinar milhares
Artigo escrito por por Aline Aurili no site Instituto Claro (Brasil) - Novas tecnologias, novas formas de aprender
Os MOOCs têm se disseminado por meio de diversas plataformas espalhadas pelo mundo, como o Coursera, o Udacity e o OpenClass, atraindo milhares de adeptos.
O que diferencia um MOOC de uma iniciativa tradicional de EaD – Ensino a Distancia é principalmente a abrangência. Como o nome indica, os MOOCs são pensados para atender a um número massivo de estudantes, além de ser majoritariamente gratuitos e de curta duração.

O modelo vem sendo aplicado pelo educador João Mattar e o português Paulo Simões, com o projeto MOOC EaD, que organiza a história da EaD no Brasil utilizando os recursos de timeline do Facebook. Segundo Mattar, uma das principais características do projeto é tentar remontar o conceito dos primeiros cursos da modalidade, que tinham como base a interatividade e a colaboração entre os alunos.[...]»


Ler MAIS.


Fonte: Associação O direito de aprender.

quarta-feira, 19 de junho de 2013


10 competências necessárias em 2020





La connectivité mondiale, les machines intelligentes et les nouveaux médias remodèlent notre vision du travail, ce qui le constitue et les compétences dont nous avons besoin pour être productif. L’Institute for the future (IFTF) a décrit les 10 compétences clés dont nous aurons besoin dans une dizaine d’années. Cette étude se différencie des études habituelles qui cherchent plutôt à établir une typologie des métiers futurs (avec des prédictions qui ne s’avèrent pas exactes). L’article de la FING a proposé une traduction de ces compétences que nous vous reproduisons ci-dessous.

Ler MAIS

via Scoop it! Rogério Rocha

quarta-feira, 10 de abril de 2013


Imagina

terça-feira, 9 de abril de 2013


2.0: é a educação que quero!

quarta-feira, 20 de março de 2013


Tecnologias na Educação: estudo

Foram questionados 100 professores sobre as tendências das tecnologias em educação,o modo como nós estamos a utilizá-las e como elas vão configurar a cultura global num próximo futuro.



Via Greg Takta, em men.co.

domingo, 3 de março de 2013


Smarthistory



KhanAcademy

via arteziletras

Vídeos, imagens e textos sobre História da arte. AQUI.

quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013


PB_APP 2.0


Uma das melhores ferramentas.



sexta-feira, 1 de fevereiro de 2013


Bibliotecas e livros digitais

As bibliotecas digitais modificam-se, acompanham o mundo que muda à nossa volta de forma inexorável.Vemos aqui um vídeo em que as bibliotecas municipais de Espanha apostam nessa mudança.