quinta-feira, 10 de outubro de 2013
Senduit.com: ferramenta de partilha de ficheiros
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Julieta Pinheiro da Silva: professora de Português. Integra equipa da biblioteca da Escola António Arroio.
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quarta-feira, 31 de julho de 2013
O profissional da informação nas bibliotecas
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quinta-feira, 25 de julho de 2013
Um testemunho sobre as TIC no ensino-aprendizagem
Encontro Tecnología Y Calidad (julho 2013)
Vídeo de apresentação: Cristian Bravo
Fonte: Educared (Chile)
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segunda-feira, 15 de julho de 2013
A sala de aula de 100 000 alunos
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sábado, 13 de julho de 2013
Aprendizagem na WEB
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Developping 21st Century Critical Thinkers - infográfico
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quinta-feira, 11 de julho de 2013
MOOC
MOOC - Massive Open Online Course, o mesmo que Cursos abertos na NET para todos.
« MOOC nasceu em 2008 pelas mãos de Dave Cormier (Universidade de Prince Edward Island – Canadá) e desde então, os cursos online têm vindo a crescer substancialmente e já são várias as instituições conceituadas de ensino superior que disponibilizam este tipo de ensino. Entretanto já foi lançado, simultaneamente no Brasil e em Portugal, o primeiro MOOC em língua portuguesa. Para quem não tem acompanhado este movimento, divulgamos aqui algumas pistas para compreender melhor as suas potencialidades e algumas das instituições que desenvolvem MOOCs.
Conheça as plataformas MOOC: feitas para ensinar milhares
Artigo escrito por por Aline Aurili no site Instituto Claro (Brasil) - Novas tecnologias, novas formas de aprender
Os MOOCs têm se disseminado por meio de diversas plataformas espalhadas pelo mundo, como o Coursera, o Udacity e o OpenClass, atraindo milhares de adeptos.
O que diferencia um MOOC de uma iniciativa tradicional de EaD – Ensino a Distancia é principalmente a abrangência. Como o nome indica, os MOOCs são pensados para atender a um número massivo de estudantes, além de ser majoritariamente gratuitos e de curta duração.
O modelo vem sendo aplicado pelo educador João Mattar e o português Paulo Simões, com o projeto MOOC EaD, que organiza a história da EaD no Brasil utilizando os recursos de timeline do Facebook. Segundo Mattar, uma das principais características do projeto é tentar remontar o conceito dos primeiros cursos da modalidade, que tinham como base a interatividade e a colaboração entre os alunos.[...]»
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Fonte: Associação O direito de aprender.
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MOOC
quarta-feira, 19 de junho de 2013
10 competências necessárias em 2020
La connectivité mondiale, les machines intelligentes et les nouveaux médias remodèlent notre vision du travail, ce qui le constitue et les compétences dont nous avons besoin pour être productif. L’Institute for the future (IFTF) a décrit les 10 compétences clés dont nous aurons besoin dans une dizaine d’années. Cette étude se différencie des études habituelles qui cherchent plutôt à établir une typologie des métiers futurs (avec des prédictions qui ne s’avèrent pas exactes). L’article de la FING a proposé une traduction de ces compétences que nous vous reproduisons ci-dessous.
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via Scoop it! Rogério Rocha
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quarta-feira, 10 de abril de 2013
Imagina
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terça-feira, 9 de abril de 2013
2.0: é a educação que quero!
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quarta-feira, 20 de março de 2013
Tecnologias na Educação: estudo
Foram questionados 100 professores sobre as tendências das tecnologias em educação,o modo como nós estamos a utilizá-las e como elas vão configurar a cultura global num próximo futuro.
Via Greg Takta, em men.co.
Via Greg Takta, em men.co.
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domingo, 3 de março de 2013
Smarthistory
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quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013
PB_APP 2.0
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sexta-feira, 1 de fevereiro de 2013
Bibliotecas e livros digitais
Para Todos La 2 - Debate: Bibliotecas en la era digital
As bibliotecas digitais modificam-se, acompanham o mundo que muda à nossa volta de forma inexorável.Vemos aqui um vídeo em que as bibliotecas municipais de Espanha apostam nessa mudança.
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